Ребёнок в 8 месяцев: календарь развития

Частые проблемы

1. Страх перед посторонними людьми. Семимесячные дети уже четко различают знакомых людей и чужих, и могут отрицательно отреагировать на незнакомца. Так что не стоит оставлять малютку наедине с любым незнакомым ему человеком. Желая познакомить малыша с кем-то, побудьте рядом, возьмите кроху на руки и держите, пока малыш не освоится в обстановке и не поймет, что незнакомец не опасен.
2. Проблемы с засыпанием и сном. Многие карапузы вследствие увеличения физической активности днем начинают хуже спать в ночное время, а уложить младенца становится проблематично. В укладывании вам поможет создание ритуала. Ежедневно проводите с ребенком одинаковые действия перед отходом ко сну, которые будут настраивать малютку на ночной отдых.
3. Отказ от прикорма. Многие дети, особенно те, кто раньше ел лишь материнское молоко, отказываются от незнакомых продуктов, не желая пробовать любовно приготовленное мамой пюре или жидкую кашку. Заставлять ребенка пробовать новую пищу недопустимо. Не настаивайте, дайте ребенку грудь, а со временем снова предложите новое блюдо. Если ребенок наотрез отказывается от пюре и каш, подумайте о возможности введения педагогического прикорма.
4. Боли и дискомфорт во время прорезывания зубов. Дети реагируют на процесс появления зубов по-разному. У некоторых малышей родители узнают о зубе лишь после заглядывания в рот, но у многих деток появление каждого зуба сопровождается усиленным слюнотечением, покраснением десен и их припуханием. Нередко у ребенка повышается температура и может нарушаться стул. Справиться с дискомфортом помогают охлажденные прорезыватели, обезболивающие гели, жаропонижающие препараты.

Главное, что нужно малышу – любовь его родителей. Проводите время интересно и получайте удовольствие от совместных занятий. Поиграйте с ребенком, взяв за основу занятия по методике О. Н. Тепляковой – эксперта по интеллектуальному развитию.

Психоэмоциональное развитие ребенка в 8 месяцев

Кроха все лучше понимает родительскую речь. Восьмимесячный ребенок может выполнять простые просьбы. К примеру, подавать игрушки или брать те предметы, которые ему говорят родители.

Привязанность к маме у ребенка становится все сильнее, между ними устанавливается крепкая эмоциональная связь. Крохе становится тяжелее переносить разлуку с мамой, спокойствие он испытывает только тогда, когда она находится рядом. Однако при этом, он уже гораздо проще контактирует с незнакомыми людьми и проявляет к ним интерес, если те настроены к нему дружелюбно.

У карапуза обостряется звуковое восприятие. Он боится громких звуков, поэтому такие приборы, как фен и пылесос при нем лучше не включать, чтобы не нанести ему психологическую травму.

Малыш изучает новые предметы, беря их в руки, трогая, ощупывая, хватая и бросая на пол. Сначала он касается их пальцами, а только потом ладошкой. Ребенок жестами просит взрослых, чтобы те поднесли его к предмету, который ему интересен. Он любит смотреть в окно, а также открывать всевозможные шкафчики и холодильник. Когда кроха видит себя в зеркале, он всегда улыбается. Он понимает запреты и обижается, когда родители его ругают или строго с ним разговаривают.

Глаза малыша начинают различать и полноценно видеть предметы, расположенные под разным углом. Ребенок уже без проблем может разглядеть знакомую вещь на любом расстоянии и в любом расположении: будь она вверх ногами или в профиль.

Также карапуз распознает качественные характеристики вещей. Он определяет цветовую гамму, мягкость, форму и текстуру. Ребенок умеет использовать предметы по назначению с учетом их свойств. Он понимает, что мячик нужно катать, книжку с яркими картинками – рассматривать, а веревочку – дергать.

Кроха может самостоятельно играть на протяжении 20 минут. Если в это время его отвлечь от занятия, то после этого он вспомнит, чем занимался и может продолжить свою игру, если у него будет настроение.

Чего хочет восьмимесячный ребенок

Для восьмимесячного карапуза важно обучаться новым навыкам и достигать в этом успеха, поэтому ребенок реагирует на удачные или неудачные попытки, огорчением и слезами либо радостью и улыбкой. На этом этапе очень важно поддерживать кроху во всех его начинаниях

Восьмимесячные дети уже начинают делать первые попытки к манипуляции родителями. В этом случае не следует идти на поводу у ребенка. Необходимо дать ему понять, что так делать не стоит, так как это плохо.

Ребенку хочется знакомиться и общаться со своими сверстниками. Он любит разглядывать других детей, улыбаться им и потягиваться, чтобы потрогать и вступить в тактильный контакт.

Питание

На восьмом месяце жизни ребенка необходимо продолжать расширять количество введенных продуктов питания. Прикорм в этом возрасте становится необходимым. Материнское молоко уже не может полностью снабжать кроху всеми необходимыми витаминами и минералами, желудочно-кишечный тракт полностью готов к перевариванию.

Много детей к этому периоду уже знакомы с фруктовым или овощным пюре, попробовали злаковые каши. Детям, находящимся на искусственном вскармливании, ввели мясо кролика или индейки. До 7,5 месяцев питание должно оставаться однокомпонентным. К 8-ми месяцам допустимо вводить более сложные виды пищи: каши из смеси злаков, несколько видов овощей.

Одним из самых интересных малышу продуктов, вводимых на 8-м месяце жизни, становится яичный желток. Очень полезный, но часто вызывающий аллергическую реакцию, желток вводится очень маленькими порциями. Первая доза не должна превышать ¼ чайной ложки. Второй раз дать малышу желток можно через 2-3 дня, при отсутствии аллергической реакции. Если кроха хорошо усваивает этот продукт, то предлагать его нужно не чаще 2-х раз в неделю, постепенно увеличивая порцию до 1/2 желтка.

В начале 7-го месяца можно познакомить карапуза с растворимым печеньем и хлебом. Они должны быть выполнены из пшеничной муки высшего сорта, не содержать добавок и красителей.

В рацион питания можно вносить некоторые изменения. Постепенно третье дневное кормление грудью заменяется прикормом. К 7,5 месяцам режим кормления выглядит так:

• Утром малыш кушает грудь или смесь.
• Через 3,5 часа знакомится с новым продуктом или наращивает объем недавно введенного.
• Третье кормление состоит из хорошо знакомых продуктов.
• Вечером и на ночь малыш получает грудь или смесь.

В период активного прорезывания зубов, вечером хорошо предложить почесать десна пшеничным сухариком.

Дети, получающие прикорм с 4-5 месяцев, знакомятся с более сложными блюдами: суп-пюре, смесь овощной каши с мясом.

Таблица прикорма

Вид	Малыши на ГВ	Малыши на искусственном вскармливании
Фруктовый сок	5-6 мес.	3-4 мес.
Фруктовое пюре	5-6 мес.	3-4 мес.
Творог	6,5 мес.	5 мес.
Овощи	6 мес.	4 мес.
Молочная каша	5 мес.	5 мес.
Безмолочная каша	7 мес.	7 мес.
Мясо	7 мес.	6 мес.
Рыба	8 мес.	8 мес.
Кефир	7 мес.	6-7 мес.
Хлеб	7 мес.	6-7 мес.
Сухари, детское печенье	6 мес.	6 мес.
Растительное масло	6 мес.	5 мес.
Сливочное масло	6 мес.	6 мес.
Яичный желток	6 мес.	6 мес.

Разрешенные продукты к употреблению

Продукт	Срок введения (искусственное вскармливание/ГВ)	Польза
Кабачок	3/ 5-6	Диетический, гипоаллергенный овощ, способствующий поступлению витаминов и минералов, источник энергии
Цветная капуста и брокколи	3/5-6	Гипоаллергенные овощи, способствующие укреплению иммунитета
Тыква	4/6	Способствует пищеварению, может вызвать аллергическую реакцию
Морковь	4/6	Положительно влияет на зрение, улучшает состояние кожи и волос, укрепляет костный скелет
Яблоко	3/5	Источник витаминов и минералов
Груша	5/6	Нормализует пищеварение, укрепляет сосуды.
Бананы	4/5	Единственный экзотический фрукт, разрешенный до года. Способствует укреплению организма
Персик, абрикос	6	Большое содержание витаминов
Картофель	6	Способствует очистки организма, выводит поваренную соль, улучшает обмен веществ
Растительное масло	5/6	Богато аминокислотами

Отдельно стоит упомянуть сахар и соль. Введение этих усилителей вкуса не рекомендуется до года. Даже, если вам кажется, что получаемый прикорм безвкусен и не понравится малышу, не стоит добавлять соль или сахар. То, что вам кажется невкусным, для малыша это новый опыт и яркие впечатления. Ребенок еще не знаком со вкусом предлагаемых блюд и ему будет интересно. Раннее приучение к соли и сахару может повлечь за собой нежелательные последствия со стороны организма крохи, вызвать нежелание есть несоленую и несладкую пищу.

Навыки, которые уже имеются

В 8 месяцев дети лепечут, практически не останавливаясь. Они пытаются подражать языку взрослых. При этом уже понимают, что от них хочет взрослый и могут выполнять его элементарные просьбы. К примеру, подать руку и показать, где находится игрушка. Восьмимесячные малыши понимают различие между родственниками и незнакомцами. Они радуются, когда видят первых и пугаются последних. А расставаться с мамой для них вообще очень тяжело. Младенцы могут плакать, капризничать и постоянно тянуть руки к маме.

Дети уже спокойно сидят и умеют садиться из разных положений. Некоторые могут вставать, опираясь на что-то, или даже делать первые шажки, придерживаясь за опору. Ребенок в этом возрасте очень активно ползает. При этом каждый малыш делает это по-разному. Некоторым надо оттолкнуться пятками, другим – коленками, а третьим – немного отодвинуться назад. Возможно, это связано с тем, как грудничку удалось впервые это сделать.

В быту кроха тоже становится более умелым. Он может брать кружку, есть из ложки и ходить на горшок. Если ваш младенец еще не умеет этого делать или ему эти действия удаются совсем плохо — не огорчайтесь. У него точно все получится, просто надо больше времени. Все эти навыки ему можно помочь развивать с помощью игр.

Эмоциональное развитие ребёнка в 7 месяцев

К восьмимесячному возрасту у младенца уже будет иметься эмоциональная привязанность к маме или другому взрослому, с которым он проводит большую часть своего времени. Такая привязанность означает, что у малыша теперь есть человек, который для него особенный и значит больше других, что абсолютно нормально. Нарушать эту привязанность крайне нежелательно, чтобы не навредить психологическому спокойствию младенца.

Чем характерно эмоциональное развитие в этом возрасте:

• реакция на настроение взрослых – если вокруг смеются, малыш тоже будет смеяться;
• интерес к другим детям в виде лепета, смеха, наблюдения;
• активная заинтересованность в играх-потешках;
• желание получить больше внимания взрослых;
• привязанность к близким.

Предлагая развивающие игры для детей 7 месяцев, не забывайте показывать собственные эмоции на разные действия и хвалите малыша, подчёркивая, за что именно он получает похвалу. Когда человек, к которому младенец наиболее привязан, хвалит его, это для малыша огромное удовольствие. Поэтому кроха будет стараться повторять те действия, за которые его похвалили, и заинтересованность в диалоге возрастает.

Одевание

Начинайте привлекать младенца к процессу одевания, вызывая положительные эмоции. В процессе всегда улыбайтесь, разговаривайте в положительных интонациях, читайте стишки. После того как ребёнок одет, похвалите его, можно не только словесно, но и объятием, поцелуем.

Не забывайте, кроха чутко реагирует на настроение взрослых и подражает им. Если в момент одевания вы раздражены, с очень большой вероятностью малыш будет капризничать и плакать.

Потягушечки

Один из видов детской гимнастики – игра «потягушки». Делать лучше всего после сна, с чтением короткого стишка или просто озвучиваний действий на радостных, позитивных интонациях. Действия самые простые: малыш лежит на спине, а вы поочерёдно разводите его руки в стороны, подымаете их вверх вдоль головы крохи, двигаете ножками ребёнка.

Физическое развитие

За восьмой месяц жизни кроха прибавляет примерно 550 грамм и становится выше в среднем на 1,5 сантиметра. Окружность груди и окружность головы увеличиваются каждая на 0,5-1 см.

Хотя темп развития каждого ребенка индивидуален, на основе данных измерений большого количества детей определенного возраста медики определили среднее значение, а также границы нормальных показателей физического развития. Отклонение от них вызывает настороженность и является причиной детального обследования малыша. Основные параметры для малышей 8 месяцев представлены в такой таблице:

Показатель	Среднее значение в 8 месяцев	Мальчики в 8-9 месяцев	Девочки в 8-9 месяцев
Вес	7900-8600 г	6900-10700 г	6300-10200 г
Рост	68,7-70,6 см	66,2-75 см	64-73,5 см
Окружность головы	43,4-44,5 см	42-47 см	40,7-46 см
Окружность грудной клетки	45,7-46,4 см	43,5-49,9 см	43,7-48,3 см

Вы можете воспользоваться калькулятором, чтобы рассчитать нормы для Вашего ребенка. Калькулятор основан на нормах роста и веса от Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ).

Калькулятор роста и веса

О том, что должен уметь ребенок в 8 месяцев, смотрите в видео Ларисы Свиридовой.

Тест на развитие ребенка в 8 месяцев

• Если лежащему малышу показать игрушку на удалении от него, сначала он должен за ней потянуться, а потом сесть без помощи взрослых, чтобы было удобнее ее взять.
• Если сидящего ребенка накрыть простынкой, он должен суметь самостоятельно ее снять, чтобы та не закрывала ему обзор.
• Протягивая крохе игрушку, позволив ее схватить, а затем попытаться отнять, в свои восемь месяцев он должен уметь оказывать реакцию сопротивления, то есть пытаться отнимать, тянуть ее на себя, отталкивать руку взрослого и хныкать, выказывая свое недовольство происходящим.
• При игре с малышом в прятки, родитель должен видеть положительные эмоции чада. Карапуз найдя спрятавшегося человека, будет встречать его с радостью и смехом.
• Ребенок должен узнавать своих родственников на фотографии и говорить определенные слоги, которые являются началом целых слов. Кроме этого, кроха должен уметь брать предметы двумя пальцами, если разложить их на поверхности перед ним.
• Восьмимесячный ребенок должен копировать действия родителей. Если кто-то из взрослых покажет ему, к примеру, как катать мяч по полу, он должен повторить это действие.
• Если назвать ребенку несколько предметов, которые ему знакомы, он должен найти их взглядом среди остальных, а потом указать на них пальцем.

Что должно вызвать беспокойство

• Малыш не садится без помощи взрослых, не встает и не делает к этому попыток, не переворачивается и не ползает.
• Ребенок не становится на ноги стоя у опоры и не стоит при поддержке за подмышки.
• Не берет в руку предложенную игрушку и не перекладывает ее из одной ладошки в другую.
• Карапуз не произносит отдельные слоги и не лепечет.
• Не проявляет эмоций даже при виде близких людей.

Речь ребенка

Речь ребенка строится на двух взаимосвязанных умениях. С одной стороны, это, непосредственно, произношение отдельных звуков и слогов, а с другой — понимание речи. Оба этих умения очень важны для появления самостоятельного «говорения». Между 7 и 8 месяцами жизни идет активное развитие в обоих направлениях.

Кроха совершенствует слоговые цепочки. Все чаще можно услышать, как карапуз долго повторяет один и тот же слог, играя с ним, пытаясь добиться его различными способами. Тренируя артикуляцию, используя губы, зубы, язык для получения новых звуков ребенок запоминает необходимые комбинации, чтобы повторить услышанное от мамы или папы. Рекомендуется, как можно чаще разговаривать с крохой лицом к лицу, четко произнося звуки.

Увеличивается «пассивный словарь» малыша. Если показывать на предмет и называть его, то карапуз запомнит значение и в будущем удивит вас своими познаниями. Хорошо в этом возрасте предлагать не только изучать окружающие предметы, но и показывать изображения в книжках и на карточках.

Ребенок уже хорошо понимает значение простых вопросительных слов. Услышав вопрос «где», начинает искать названный предмет или изображение, на вопрос «кто» — показывает пальчиком на знакомого человека. Теперь малыш уже хорошо ориентируется в своих игрушках и может без ошибки указать на необходимую.

Специалисты-логопеды рекомендуют для развития речи:

• исключить сюсюканье;
• играя с малышом, не только называть предметы, но и рассказывать об их предназначении, описывать внешний вид;
• тренировать артикуляционные возможности малыша. Предлагайте повторить за вами простые слоги и звуки;
• разговаривая с карапузом, использовать интонацию, мимику, жесты. Чем ярче и насыщеннее будет ваша речь, тем легче малышу будет ее понимать.

Речь ребенка — сложный навык, появляющийся постепенно. Следует заниматься с малышом с самого раннего возраста, чтобы обеспечить своевременное появление полноценной речи, богатой на разные слова.

Источники

• Yu Y., Yang X., Wang S., Wang H., Chang R., Tsamlag L., Zhang S., Xu C., Yu X., Cai Y., Lau JTF. Serial multiple mediation of the association between internet gaming disorder and suicidal ideation by insomnia and depression in adolescents in Shanghai, China. // BMC Psychiatry – 2020 – Vol20 – N1 – p.460; PMID:32967648
• Macari S., Milgramm A., Reed J., Shic F., Powell KK., Macris D., Chawarska K. Context-Specific Dyadic Attention Vulnerabilities During the First Year in Infants Later Developing Autism Spectrum Disorder. // J Am Acad Child Adolesc Psychiatry – 2021 – Vol60 – N1 – p.166-175; PMID:32061926
• Hewitt L., Benjamin-Neelon SE., Carson V., Stanley RM., Janssen I., Okely AD. Child care centre adherence to infant physical activity and screen time recommendations in Australia, Canada and the United States: An observational study. // Infant Behav Dev – 2018 – Vol50 – NNULL – p.88-97; PMID:29223777
• Daniels LA., Mallan KM., Battistutta D., Nicholson JM., Perry R., Magarey A. Evaluation of an intervention to promote protective infant feeding practices to prevent childhood obesity: outcomes of the NOURISH RCT at 14 months of age and 6 months post the first of two intervention modules. // Int J Obes (Lond) – 2012 – Vol36 – N10 – p.1292-8; PMID:22710926

Что умеет ребенок в 8 месяцев

• Передавать предметы или игрушки из одной руки в другую.
• Переворачиваться со спины на живот и в обратном направлении.
• Сидеть без поддержки.
• Ложиться с положения сидя и наоборот.
• Самостоятельно пытаться сделать шаги при касании пола.
• Опираться на быльце или другой предмет мебели и держаться на ножках самостоятельно. А также может делать первые шаги, удерживаясь все за ту же мебель.
• Раскачиваться назад и вперед, стоя на руках и коленях.
• Может начать ползать назад.
• Пытаться ползти или уже уверенно это делать.
• Сильно хватать предметы, отталкивать или бросать их.
• Бить игрушки об друг друга или об пол, наблюдая реакцию.
• Активно махает ручками, например, знает стишок «Ладушки».
• Может надевать на ствол пирамидки ее составные части.
• Сидеть недолго на горшке и даже сделать «свое дело».
• Развивается моторика – теперь малыш может брать некоторые предметы двумя пальцами.
• Уже несколько минут может сам себя занять каким-либо занятием.

Если ваш ребенок еще не ползает, не волнуйтесь. Для детей нормально развиваться в разные сроки, особенно для «больших» достижений, таких как ползание и ходьба. К 8 месяцам большинство детей ползают, но если ваш малыш еще не совершил данное действие, это нормально.

Вы можете стимулировать кроху, позволяя ему проводить достаточно времени на животике, и размещая несколько игрушек вне досягаемости, чтобы дать стимул для ползания. Но также прекрасно позволить вашему малышу развиваться в своем темпе.

Как развивать

Развитие ребенка на 8-м месяце жизни происходит сразу в нескольких направлениях. Задача родителей — поддерживать кроху на этом непростом пути, подсказывая как научиться и получить больше информации.

Отдельно рекомендуется заниматься с крохой:

• развитием двигательных умений. Предлагайте подвижные игры, гимнастические комплексы;
• речью. Разговаривайте и знакомьте с новыми словами и их изображением;
• формированием общих знаний об окружающем мире. Показывайте малышу разнообразие через основные органы чувств: зрение, слух, обоняние, осязание, вкус;
• развитием умственных способностей. Знакомьте карапуза с логическими игрушками и простыми способами получения информации о предметах.

Двигательные умения и физическая форма

Ребенок на 8-м месяце жизни нуждается в дополнительных упражнениях на укрепление мышц тела

Особенное внимание необходимо уделить мышечному корсету, поддерживающему позвоночник, ногам и пальцам рук. Обычно применяется утренняя гимнастика и 2-3 вида разминки в течение дня

Для проведения гимнастического комплекса необходимо:

• бодрое и веселое настроение крохи;
• после еды должно пройти минимум 30 минут;
• до сна, дневного или ночного — около 30 минут;
• температура в помещении должна быть не выше 22 градусов.

Хорошо способствуют развитию двигательных навыков первые активные игры. Можно прятать игрушки, катать мяч, просить сползать за определенным предметом.

Развитие речи и мелкая моторика

Речь и умение манипулировать пальцами рук — взаимосвязаны. Природой заложено, что речевой центр головного мозга находится рядом с центром мелкой моторики. При стимуляции пальчиков рук активизируется зона, ответственная за речь. На 8-м месяце жизни стоит начинать вводить в ежедневные занятия малыша упражнения, стимулирующие умение работать пальчиками. Предложенные игры должны соответствовать уровню развития и привлекать карапуза. Не торопите события и не огорчайтесь, если кроха не в силах выполнить предложенное упражнение, отложите его на несколько дней или недель. Сохраняйте общий положительный тон занятий, делайте их с игровыми элементами. Наиболее подходящие для 7-ми месячного ребенка упражнения на развитие мелкой моторики:

• поднимать и подавать игрушки, разложенные перед сидящим или лежащим крохой;
• указать пальчиком на знакомый предмет;
• хлопать в ладоши, щупать разнообразные материалы и формы;
• игрушки на развитие сенсорики (коврики, мешочки, подушечки, бизиборды, пирамидки, кубики).

Кроме мелкой моторики, речь малыша нуждается в пополнении «пассивного словаря». Самыми действенными способами помочь карапузу узнать и запомнить больше слов являются:

• диалог с использованием наглядного материала. Покажите предмет и назовите его, опишите цвет, форму, предназначение;
• обучение при помощи карточек. Методика Домана содержит большое количество разнообразных адаптированных под возраст ребенка картинок. Показывайте по 10 карточек в день, называя изображенный предмет. Через 7 дней произведите полную замену материала для изучения, знакомые карточки показывайте в конце занятия по 1-2 шт. за раз;
• чтение книг. На сегодняшний день существует большое количество специально разработанных для младенцев изданий, позволяющих в доступной форме знакомить кроху с окружающим миром, привлекать к чтению;
• пение и стихи. Рифма привлекает карапуза. Пение и чтение стихотворений детской тематики стимулирует кроху подбирать слоги по звучанию, мотивируя появление самостоятельной речи.

Знания о мире и умственные способности

Кроха уже понимает намного больше, чем вы можете подумать. На 8-м месяце жизни можно начинать:

• рассказывать о предметах и явлениях в простом виде. Используйте знакомые малышу слова, прямой порядок слов, мимику и жесты;
• знакомить карапуза с миром вне дома. Старайтесь ходить гулять на улицу не только на время сна малыша. Гуляя в парке или рядом с детской площадкой, садите кроху и рассказывайте об окружающих его предметах;
• начинайте читать первые сказки. «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба» и другие народные сказки расширяют познавательные способности малыша;
• во время игры называйте цвет и форму предмета, находящегося в руках ребенка;
• предлагайте малышу потрогать разные материалы, озвучивая его ощущения;
• предложите для игры небольшой короб, в который можно складывать игрушки. Малыш с удовольствием будет собирать в него окружающие предметы, после чего, доставать их обратно;
• приобретите или сделайте развивающий коврик или мягкий бизиборд. Игры с небольшими предметами, компактно размещенными на небольшой поверхности, дадут карапузу больше информации о внешних различиях предметов.

Развивающие игры для детей в 8 месяцев

Начиная с восьмого месяца, в коре головного мозга начинает работать отдел, отвечающий за воспоминания, в связи с чем малыш может играть, много раз повторяя одно и то же действие.

Обратите внимание! Если перед карапузом поставить четыре яркие разноцветные игрушки и одну белую невзрачную машинку, он не проявит к ней интереса, но, если взрослый возьмет эту машинку и покажет, как ее катать, покрутит колеса, изобразит, с каким звуком машинка едет, ребенок заинтересуется именно этой игрушкой. Даже по прошествии некоторого времени в тех же условиях малыш снова выберет для игры белую машинку

Это говорит о способности хранить воспоминания и о важности участия взрослого в занятиях с ребенком

Мама и малыш собирают пирамидку

Какие игры подойдут для восьмимесячного ребёнка

Одна из первых игр, в которую начинают играть с детьми, – игра в прятки. Она проста, но очень полезна – помогает увидеть причинно-следственную связь, понять, что предмет или человек не исчез, но на время скрыт из вида.

Увлекательной игрой для 8 месячного малыша является сбрасывание различных предметов на пол с высоты кроватки или стульчика и наблюдение за их падением и новым местом пребывания.

Одной из самых простых развивающих игр для детей 8 месяцев являются «ладушки». Хлопать в ладоши и весело смеяться вместе со взрослыми совсем несложно и очень полезно для развития моторных навыков.

Еще один вариант игры для 8 месячного ребенка – взять коробку и положить в нее игрушки, затем показать, как перевернуть коробку и вывалить из нее все содержимое. Малыш с удовольствием будет опустошать коробку, выбрасывая из нее игрушки.

Можно поиграть в пирамидку с колечками, которые кроха будет снимать, или построить высокую башню из кубиков, которую малыш будет радостно разрушать.

В форме игры можно приучать малыша пользоваться тарелкой, ложкой и чашкой, для начала накормив и напоив куклу, используя детский набор посуды.

Какие игрушки купить 8-месячному малышу

Выбирая игрушки, следует помнить, что они должны быть произведены из безопасных материалов, не должны содержать мелких деталей, острых углов и быть хрупкими. Игрушки должны различаться по величине и форме, по цветам и фактуре. Лучше, чтобы каждая обладала одним определенным качеством: шуршала, пищала, звенела, позволяя малышу понимать и оценивать свойства по отдельности.

Малыш с мягкими игрушками

Игрушек не должно быть много, достаточно базового набора:

1. Воспроизводящие звуки закладывают основы логического мышления:

• музыкальные с кнопочками или клавишами,
• резиновые животные-пищалки,
• инструменты: барабан, колокольчик,
• неваляшка.

1. Разные по размеру, цвету и материалу мячики;
2. Пирамидка из колец;
3. Конструктор или набор кубиков;
4. Набор разноцветных стаканчиков-вкладышей;
5. Движущиеся игрушки приводят малышей в восторг, поэтому для игр с восьмимесячным ребенком необходимо приобрести машинку на колесах, заводную или работающую на батарейках;
6. Кукла для изучения частей лица и тела;
7. Набор детской пластиковой посуды, который можно использовать во время купания.

Примерный режим дня

Режим дня у восьмимесячного карапуза отличается от режима новорождённого. Ребёнок стал более выносливым, он меньше спит и проводит больше времени за какими-то своими важными занятиями. Стандартная продолжительность сна у ребёнка в этом возрасте – 15 часов. Ночной сон занимает около 10 часов. Но малышу всё ещё нужно спать днём. Обычно за один заход малыш спит от полутора до двух часов.

Доктор Комаровский советует активно гулять с младенцем. Как минимум дважды на день. Желательно разделить эти прогулки по времени, выходя с коляской в утренние и послеобеденные часы. Дети отлично спят на свежем воздухе, хотя могут и наблюдать за природой, которая их окружает.

Рассмотрим еще примерный режим дня ребёнка более подробно:

• 6:30. Обычно в это время кроха просыпается и может покушать.
• 7:00. После кормления можно приступить к гигиеническим процедурам.
• 7:30. У ребёнка есть время, чтобы заниматься своими детскими делами, например, играть с любимой игрушкой.
• 9:00. Родители могут выполнять с малюткой гимнастические процедуры.
• 10.00. Кроха опять хочет кушать, но теперь мама может не готовить смесь или кормить своим молоком, а приготовить кашицу, дополнив рацион желтком.
• 10:30. Малыш опять может заниматься своими делами, познавая мир.
• 11:30. Лучшее время, чтобы вывести ребёнка на прогулку. После того как он наигрался, на свежем воздухе малыш сможет поспать.
• 13:30. После прогулки и сна можно покушать. Детки могут пополнить свои силы мясо-овощным пюре, фруктовым соком и кусочком хлеба.
• 14:00. Сытый и отдохнувший ребёнок сможет поиграть в развивающие игры со своими родителями.
• 15:00. Поиграв, малыша можно опять вывезти на прогулку, где он сможет поспать или продолжит развлекаться.
• 17:30. Вернувшись домой, кроху нужно опять покормить. Добавив в рацион, помимо маминого молока, безопасное фруктовое пюре или какое-то печенье.
• 18:30. Малыш играет.
• 20:30. День уже практически подходит к концу, и малютку нужно искупать.
• 21:00. Кроха опять кушает, чтобы ночью крепко спать.

После кормления ребёнка укладывают спать. Он может не просыпаться всю ночь для того, чтобы покушать, но некоторые малыши всё ещё просыпаются.